党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为全面建设社会主义现代化国家擘画了宏伟蓝图，特别是提出的“提升职业学校办学能力，建设特色鲜明高职院校”“实施健康优先发展战略”等要求，为职业院校的高质量发展指明了方向、注入了强大动力。作为一所扎根健康事业、服务区域发展的职业院校，我们必须深刻领会全会精神，牢牢把握“十五五”时期职业教育改革发展的历史机遇，以更高站位、更实举措开创学校“双高”建设新局面。
强化党建引领，筑牢立德树人根基。《建议》要求“实施新时代立德树人工程，促进思政课堂和社会课堂有效融合”，这为我们指明了育人方向。学校将以党的建设为统领，把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程。一是创新“支部建在专业群”模式，打造校企党支部党建、育人、资源、技术、服务“五联建”共同体，发挥全国和省级党建工作样板支部的示范作用，持续推进党支部“四化”建设。二是构建全环境立德树人新生态，深化“四个一”育人行动，健全“一核三融四维”大思政工作体系，完善“五育积分”成长评价机制。三是打造特色思政品牌，校企地共建课程思政资源库，将工匠精神传承、技能报国情怀、地方红色文化有机融入专业教学，培养具有职业精神和家国情怀的高素质卫生健康技能人才。
深化产教融合，构建协同育人新范式。产教融合是职业教育高质量发展的关键。习近平总书记强调“要推进产教融合、校企合作，提高职业教育质量。”学校将深化产教科综合体建设，打造产教融合新标杆。一是完善产教融合机制，实体化运行全国医养康养、孕婴童、中医药康养护、口腔健康等4个行业产教融合共同体，实施“1+2+5+N”产教融合运行机制，与通用宝石花等大中型企业开展深度合作。二是深化产教科综合体建设，持续推进“校中产、专产共长，校外园、园校共融”双循环发展，中医、口腔、养老等校内综合体形成品牌。三是创新育人模式，整合校企资源、科技项目、医院资源，强化学研一体、训研一体、训创融合、专创融合，实施实训教学、科技研发、真实诊疗、社会培训、创新创业等一体化育人，实现“教育链、人才链与产业链、创新链”深度融合。
聚焦关键要素，提升内涵建设水平。紧扣全会“提升职业学校办学能力”要求，学校将以“双高计划”建设为抓手，着力提升关键办学能力。一是打造高水平专业集群，紧密对接山东省万亿级医养健康产业，做强以中医药、养老、口腔为特色的“医护药技老幼康”健康服务专业体系，完善专业动态调整机制，积极发展智能医疗等新兴专业。二是建设优质教学资源，校企共建、岗课融通，基于岗位任务、标准，重构模块化教学内容，打造一流核心课程，基于真实工作流程、典型工作任务，开发纸数融合新形态教材。三是强化实践基地建设，建设“场景真实、开放融合”的产教融合实践中心，建设智能化实训平台，形成“标准完善、增值评价”的实习实践管评体系，提升学生岗位适应性。
建强双师队伍，夯实人才支撑保障。贯彻落实《建议》“培养造就高水平教师队伍”要求，学校将着力打造高素质“双师型”教师队伍。一是深化“师德为本、引育并举、四链三阶”教师发展机制，创新“双轨双聘、兼职兼课”聘用机制，实施高层次人才引育工程。二是完善“轮岗驻企、实岗锻炼”教师企业实践制度，拓展教师企业实践基地，校企、校校常态化开展教研活动。三是完善评价激励机制，建立“一师一袋+六种能力”教师专业成长体系，推进绩效评价改革，实施“六维激励”，激发教师发展内生动力，建设一支“懂产业、精技能、善教学、能创新、会智能”的“双师型”教师队伍。
推进数智转型，赋能教学新生态建设。数字化是职业教育高质量发展的重要引擎，《建议》明确提出“深入实施教育数字化战略”。学校将以数字化转型赋能教育教学变革。一是建设智慧教学平台，开发虚拟仿真实训系统，打造“线上+线下”混合式教学模式，运行AI督导巡课平台。二是创新教学模式，开展“智能+专业”升级行动，将AI素养纳入人才培养方案，开发“人工智能+课程”教学模块，搭建校企联动远程“云上课堂”。三是构建数字治理体系，完善数字安全管理制度，构建“智慧-虚仿-企业-学校”泛在教学新空间，实现教学、实训、评价等环节的精准化管控，提升办学治理效能。
扩大开放合作，塑造特色发展新优势。响应“扩大高水平教育对外开放”号召，学校将坚持开放办学理念，深化国际化办学特色。一是实施教师海外研修计划，推动师生海外交流研修，做强新加坡护理医科奖学金项目，培育具有全球视野的健康服务人才。二是与企业合作开发智能+本土化专业标准、教学资源等，参与制定国际标准，服务需求实现标准出海。三是建强“岐黄学堂”品牌，发挥山东省中医药走出去高校联盟作用，深化与白俄罗斯等国家合作，推动中医药技术海外推广，在服务区域发展与国际交流中提升办学影响力。
优化治理体系，提升现代治理效能。贯彻落实全会关于推进治理体系和治理能力现代化的要求，学校将内部治理改革作为高质量发展的基础工程，系统提升依法治校与科学管理水平。一是完善现代治理制度体系，坚持和完善党委领导下的校长负责制，健全以学校章程为统领的制度体系，深化“放管服”改革，实施目标管理与绩效考核，激发办学活力。二是优化多元共治格局，健全“政府统筹、校企共管、社会共育”的运作机制，充分发挥学校理事会在重大决策中的咨询、协商与监督功能。加强专家治学，充分调动教职工、离退休同志、党外人士及学生参与学校治理的积极性，凝聚发展合力。三是强化数字治理赋能，推动“高效办成一件事”，完善“一站式”服务大厅功能，建设数据驱动、人工智能赋能的数字治理新体系，实现管理服务的精准化与智能化，全面提升学校治理效能。
站在新的历史起点上，我们要始终牢记习近平总书记“职业教育前途广阔、大有可为”的嘱托，坚守职教初心，以“双高计划”建设为引领，聚焦医护特色，深化产教融合，持续强优势、补短板、树标杆，凝心聚力、攻坚克难，坚定不移沿着全会指引的方向奋勇前进，努力办好人民满意的职业教育，为培养更多大国工匠、健康卫士，服务教育强国、健康中国建设贡献智慧与力量！
