为传播弘扬中华优秀传统文化，更好地践行社会主义核心价值观，深入开展“书香校园”全民阅读推广活动，不断增强同学们的文化自信，让更多的学生捧起书本，养成阅读的好习惯，在阅读中体会到更多的乐趣，同时也使广大师生进一步了解、熟悉中华民族优秀传统文化，图书馆联合益都校区教管中心于2018年9月26日在益都校区报告厅举办了潍坊护理职业学院第四届经典诵读大赛。此次经典诵读大赛的主题为“品中华经典，诵青春年华”，“自...

2018年9月16日至18日，全国职业院校医学影像技术专业实践技能大赛在淄博举行，本次大赛由全国卫生职业教育教学指导委员会主办，新华医疗集团承办，来自全国45个省市自治区50所院校200名选手参赛。本届竞赛项目包括理论竞赛和技能竞赛两部分，我院参赛选手经过前期的不断努力，凭借过硬的心理素质，娴熟的操作技术，博得兄弟院校老师、学生、裁判员的称赞，这既是对选手能力的认可，也是对我院教学质量的认可。经过激烈角逐，我...

为深化鲁台两地职业教育合作，搭建起两岸职业院校交流与合作平台，9月18日上午，鲁台两地职业院校洽谈会在潍坊护理职业学院举行。来自“鲁台医养结合协作育人共同体”成员单位的140余名代表参加洽谈会。洽谈会现场气氛热烈，洽谈成果丰硕。就鲁台两地学生和教师的交流与互访、学术研究、学生创新创业和参加职业技能大赛等方面，两地多家院校达成合作意向。此次活动将进一步促进海峡两岸职业院校的交流与合作，有利于加强海峡两...

9月17日上午，由潍坊护理职业学院发起成立的“鲁台医养结合协作育人共同体”在青州市成立，山东省教育厅副厅长白皓、省台办副主任齐子明为“共同体”揭牌。这是我国首家为医养结合提供合作平台及服务保障的联盟，成员单位来自鲁台两地80多家院校和单位，中国工程院院士、山东省政府医养健康产业首席专家于金明担纲专家委员会主任委员，济宁医学院党委书记马安宁当选为共同体理事长，潍坊护理职业学院担任共同体秘书长单位。大会...

9月17日上午，第11届鲁台职业教育交流与合作大会在潍坊护理职业学院隆重开幕。会议以“产教融合、校企合作、医养结合”为主题，来自鲁台两地的职业教育界专家学者欢聚一堂，共同探讨现代职业教育、服务于医养健康产业发展。会期四天，与会代表还将赴诸城、高密两地考察。本次会议由山东省教育厅、山东省台办、潍坊市人民政府、海峡两岸教育交流促进协会联合主办，潍坊市教育局、潍坊市台办、潍坊护理职业学院承办，青州市人民政...

2018年9月6日上午，我院赴台湾高校交流学习师生一行15人顺利抵达台湾，开始了在台湾为期四个多月的研修学习。根据我院与大仁科技大学、弘光科技大学、元培医事科技大学的合作协议，经过山东省台湾事务办公室批准，我院陈旭晖、寇春浩、田心怡等11名同学本学期将分别在大仁科技大学、弘光科技大学、元培医事科技大学3所高校研修学习。日前，潍坊市台湾事务办公室对该批学生进行了行前教育，向赴台师生介绍了台湾的人文情况和在台...

9月12日下午，教务处教师发展中心举办教师礼仪专题培训，邀请青岛酒店管理职业技术学院信息工程技术学院书记、苏州香格里拉大酒店人力资源部副总监赵德银教授主讲，全体专任教师、外聘教师和行政兼课教师参加培训。培训由教务处处长潘永忠主持。赵德银教授从礼仪的概念作用、举止礼仪、服装礼仪、化妆礼仪等方面介绍了相关礼仪知识，详细讲解了教师日常站、坐、行、蹲、微笑、着装、配饰等方面的礼仪标准，结合课堂教学讲解了教...

9月12日，学院在主校区2号教学办公楼五楼会议室举行2018年“质量月”活动启动仪式。教务处及各系部主要负责人、教学秘书、骨干教师代表，部分处室相关人员参加会议。院长崔照忠出席并主持会议。启动仪式上，党政办公室主任夏廷文先后传达了省教育厅关于组织开展2018年全省教育系统“质量月”活动的文件精神和学院组织开展“质量月”活动方案，对学院“质量月”活动安排、活动要求和任务分工等工作进行了部署。崔院长结合学院“...

教育大计，教师为本，潍坊护理职业学院教师发展中心“教师成长研习坊”启用仪式暨第一期教学沙龙活动于近日成功举办，献礼第34个教师节。本次活动分两个环节，首先是“教师成长研习坊”启用仪式，由教师发展中心阎小芹主任主持，学院领导及系部主任和部分教师参加，崔照忠院长和王长智副院长出席并为教师成长研习坊揭牌，崔院长致辞，对教师职业成长提出希望和要求，他指出“教师成长研习坊”是为教师职业规划、专业成长搭建的...

2018年9月4日晚上，潍坊护理职业学院“校园文化与职业素养”主题讲座在图书馆报告厅开讲。本次讲座由潍坊护理职业学院党委委员、副院长王长智同志为新同学作了题为《校园景观文化与职业素养》的精彩报告。此次讲座由学生工作处窦忠伟处长主持。校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要载体。积极、健康、向上的校园文化是凝聚和激励师生员工的强大动力。加强校园文化建设，对于增强学校育人工作的针对性和...