12月20日，“经典咏流传，颂歌新时代”王嘉伟独唱音乐会在报告厅顺利举行！音乐会上，马克思主义教研部教师王嘉伟博士携手男高音歌唱家、中国海洋大学艺术系孙道东副教授，潍坊理工学院音乐学院教师郑中兴、曹扬明、刘国利，马克思主义教研部部分教师以及大学生艺术团的成员共同表演了13首不同风格的作品，马克思主义教研部教师王瑞雪担任主持。学院领导苏建福、赵立增、窦忠伟以及部分师生现场观看了音乐会。音乐会节目丰富多...

12月16日上午，我院在潍坊龙洋义齿有限公司隆重举行山东省职业教育“技能大师”工作室授牌暨产业导师聘任仪式，潍坊龙洋义齿有限公司董事长武勇、山东省技术能手艾洋、吴楠，山东义齿行业工匠崔浩及我院健康管理系、教务处负责同志、口腔医学技术专业教师团队参加活动。目前，省教育厅公布了职业教育“技能大师”工作室建设名单，我院健康管理系口腔医学技术专业联合潍坊龙洋义齿有限公司成功立项获批，山东省技术能手艾洋担任...

12月20日上午，学院党委理论学习中心组在主校区开展职业教育专题学习，学院党委书记崔照忠主持并作主题发言，市委教育工委列席旁听工作组仵强、王永政、李冰列席会议。会上集中观看了《加快建设高质量教育体系》视频，集中学习了《加快建设科技强国实现高水平科技自立自强》《习近平总书记关于职业教育的重要论述摘编》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《中华人民共和国职业教育法》等内容。崔照忠在发言时强调，一要...

日前，在刚刚结束的第16届山东省职业院校技能大赛高职组“康复治疗技术”大赛上，由健康管理系教师王杰、曹海波指导，康复治疗技术专业学生赵鑫、宋维海、庞宇航组成的参赛队与来自全省28所高职院校的代表队共84名选手同台竞技。经过两天的精彩比拼和激烈角逐，我院代表队一举拔得头筹，荣获一等奖第一名，为我院在省级赛事上再添荣誉。本次赛事由山东省教育厅、山东省工业和信息化厅、山东省人力资源和社会保障厅、山东省农业...

近日，山东省教育工会公布了2023年度全省教育系统劳模和优秀人才创新工作室名单，我院隋旭波创新工作室榜上有名。为充分发挥劳模和优秀人才的示范引领作用，激励广大教职工积极投身创新创效创优，省教育工会开展了劳模和优秀人才创新工作室培育选树工作，共有16个工作室被确定为2023年度山东省教育系统劳模和优秀人才创新工作室。据了解，隋旭波创新工作室成立于2021年，依托学院相继开设针灸推拿、中医学、中医养生保健等专业...

12月15日，山东省2023年度“课程思政研课总会” 在青岛落下帷幕，我院《职场英语》课程团队王红梅、陈炜炜作为我院入围总决赛的队伍，荣获年度“课程思政研课会”总会一等奖。本年度全省“课程思政研课会”分为校内初选、线上初赛、研课分会及研课总会四个环节。此次课程思政研课总会汇集了山东省各高校选派、先后经五场研课分会选拔出的21支代表队，每队2人上场分别进行6分钟课程思政说课和6分钟教学节段展示。经过激烈角逐，...

12月16-17日，第十六届山东省职业院校技能大赛高职组“康复治疗技术”赛项在潍坊护理职业学院成功举办。来自全省28所高职院校的84名选手齐聚潍坊，同台竞技。其中，潍坊护理职业学院、聊城职业技术学院、济南护理职业学院获得前三名。潍坊护理职业学院党委书记崔照忠，潍坊护理职业学院党委委员、副院长赵立增，赛项监督仲裁吴秀玲、周先燕，专家组组长任国锋以及参赛选手和指导教师等共百余人参加大赛开闭幕式。崔照忠出席闭幕...

近日，由山东省教育厅主办的“2023年山东省职业院校技能大赛高职组护理技能大赛”在聊城落下帷幕。全省共有24所职业院校参赛，经过理论测试、双人心肺复苏术、除颤技术、静脉输液技术、心电监护、脑卒中气管切开患者护理技术等多个赛项的层层比拼，我院护理系两位学生柏笑寒、张云菲分别获得二等奖。此次赛项旨在提升职业院校师生技术技能水平、培育医学人文精神，促进“岗课赛证”融通，引导护生崇尚严谨细致、精益求精的职业...

近日，由山东省教育厅主办的“2023年山东省职业院校技能大赛高职组护理技能大赛”落下帷幕。全省共有24所职业院校参赛，经过理论测试、双人心肺复苏术、除颤技术、静脉输液技术、心电监护、脑卒中气管切开患者护理技术等多个赛项的层层比拼，我院护理系两位学生柏笑寒、张云菲分别获得二等奖。此次赛项旨在提升职业院校师生技术技能水平、培育医学人文精神，促进“岗课赛证”融通，引导护生崇尚严谨细致、精益求精的职业精神，...

2023年12月11日，《光明日报》教育新闻专版报道我院办学经验，文章以《潍坊护理职业学院：“三维三融”打造产教融合人才培养高地》为题，聚焦学院“三维三融”人才培养体系引领下学院事业高质量发展取得的显著成绩，点赞我院深耕卫生健康现代职业教育沃土形成的“潍护范式”“潍护品牌”。以下为报道全文：近年来，潍坊护理职业学院创新人才培养模式，积极服务健康中国、健康山东、健康潍坊建设，聚焦专业建设、教师发展、学生...