5月28日上午，学院党委理论学习中心组在主校区2号教学办公楼五楼会议室进行全面从严治党专题学习，学院党委书记崔照忠主持会议并讲话，学院党委理论学习中心组成员参加学习。会议集中学习了《全面从严治党探索出依靠党的自我革命跳出历史周期率的成功路径》《时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定，把党的伟大自我革命进行到底》《深入推进党的自我革命，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战》等习近平总书记关于全面从严治党的重...

近日，山东省教育厅“无感知数据采集”示范项目名单公布，教务处申报的“基于标准引领的‘教师发展评价’大数据诊改系统”、图书信息中心申报的“无感知采集支撑下的高职院校智慧化管理”、口腔系申报的“无感知数据采集泛在实训教学与考评系统”3个项目成功入选。“无感知数据采集”是教育领域的新兴技术，它致力于推动教育理念重塑、学习方式重构、业务流程再造和教育数字化转型。“基于标准引领的‘教师发展评价’大数据诊改...

为准确把握和深入落实整合医学理念，促进医学教育创新发展，推进《中国肿瘤整合诊治技术指南（CACA）》进校园工作，日前，学院在图书馆教师发展中心召开CACA进校园工作推进会议暨整合医学研讨会，学院党委书记崔照忠，院长王文军，副院长赵立增及各院系部主任、教学科长、教师代表等参加会议。崔照忠在讲话中强调，要进一步建立整合理念，树立整体思维，用以指导生活、工作；要在具体工作方式方法上先立后破，以“小切口”推动...

为探索职业教育实践教学改革新路径，加快推进虚拟仿真资源和医养健康虚拟仿真实训基地建设，日前，学院在护训楼107虚拟仿真实训室召开虚拟仿真实践教学改革交流研讨会，院长王文军，副院长赵立增及各院系部主任、教学科长、教师代表、教务处相关人员等参加会议。王文军通过介绍其个人虚拟仿真项目建设成果案例，激励与会教师积极开展虚拟仿真技术教学，创新教学方式方法，敢于挑战新技术，用一个项目推动教学、科研、大赛等各方...

5月26日，由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组和全国基础医学形态学实验室主任联席会主办、山东数字人科技股份有限公司承办的第二届全国高等医学院校大学生形态学读片和人体解剖标本辨识技能大赛圆满落幕。我院郑昕悦同学斩获混合赛道专科组一等奖、解剖赛道专科组三等奖，郭秋阳同学获寄生虫赛道专科组三等奖，学校荣获“优秀组织奖”荣誉称号。据悉，大赛吸引了全国123所医学院校的优秀学子参与，最终10192人脱...

5月26日，我院第一批西学中中医康复实践技能专项考核和第三批中医护理实践技能专项考核在益都校区顺利完成。护理、针灸推拿、中医养生保健、康复技术专业共84人完成西学中中医护理、中医康复专项培训和考试。基层西学中工作指导组督导员徐西朋主任来校督导考核工作。本次考核设2个实践技能考站，中医康复专项考核包括肌力评定技术、偏瘫患者转移技术、关节活动度的检查等3项技能操作；中医护理专项考核包括艾灸技术、推拿技术、...

5月24日，青州市人大常委会副主任王新民一行到学院考察调研，学院党委书记崔照忠，副院长赵立增及相关部门负责人陪同。考察团先后到校史馆、生命科学馆进行参观考察，详细了解了学院在办学理念、人才培养、教育教学改革等方面的创新举措。崔照忠对王新民一行的到来表示欢迎，他介绍了学院办学历史、发展成果、行业特色和人才培养特色。崔照忠表示，学院将进一步加强与中华职教社的交流沟通，创新人才培养模式，持续深化合作，推...

5月21日，学院党委书记崔照忠先后通过到院系一线现场调度、召开专题会议等形式，详细了解学院2024年毕业生就业情况，并就高质量做好2024年毕业生就业工作提出要求。崔照忠强调，各院系要深度对接用人单位岗位需求，畅通毕业生求职渠道，加力加速推进毕业生就业工作，全力促进毕业生更加充分更高质量就业。副院长窦忠伟参加活动。崔照忠一行到药学系召开座谈会，现场调度就业工作。会上，他听取了药学系负责人所作的关于毕业生就...

5月22日, 宁夏卫生健康职业技术学院副书记祁勇一行4人来我院交流访问。学院党委副书记苏建福，副院长赵立增等出席座谈会。苏建福代表学院对宁夏卫生健康职业技术学院的到访表示欢迎，并简要介绍了学院基本办学情况。希望双方进一步加强交流合作，共同致力于职业教育高质量发展。祁勇介绍了宁夏卫生健康职业技术学院基本情况，并对我院取得成绩表示肯定，希望双方能够进一步加强交流合作。会上，双方围绕专业建设、办学理念、产...

激发干部干事创业热情干劲，在全院营造比学赶超浓厚氛围，5月22日下午，学院举办第四期“广德乐道”大讲堂。学院党委领导班子成员崔照忠、苏建福、步砚伟、王学功、赵立增、窦忠伟、卜令冲出席。大讲堂采用线上线下形式，在主校区和潍坊校区同步举行。经过现场抽签，第四期“广德乐道”大讲堂由招生就业处负责人崔红光主讲。他以《守正创新 踔厉奋发——努力推动招生就业工作高质量发展》为题作报告，立足提升办学质量，结合相...